Теоретический Лицей имени А. С. Пушкина
КАК ЖИВЁТСЯ В НАШЕМ МИРЕ «ДЕТЯМ ДОЖДЯ»?
Если вы смотрели оскароносный американский фильм 1988 года «Человек дождя», в котором великолепный Дастин Хоффман играет роль аутиста с феноменальными математическими способностями, то вы знаете, почему людей с аутизмом иногда называют «людьми дождя». Напомним: главного героя звали Рэймонд, а его брату в детстве слышалось это имя как Rain Man (англ. человек дождя). Благодаря этому фильму поэтичное печальное словосочетание прижилось: так стали неофициально называть людей, которые по-иному мыслят и живут в силу особенностей развития своего мозга. Статистика утверждает, что примерно каждый шестидесятый ребёнок рождается с признаками аутизма. Как найти ему, шестидесятому, место в нашем сложном, шумном, ярком мире, когда привычное для нас освещение ему режет глаза, звуки оглушают, прикосновение другого человека пугает и вызывает почти физическую боль? Чтобы остальные 59 детей, его окружающих, могли помочь, поддержать, понять, нужно воспитывать в их душах доброту, а в поведении – терпимость. Иногда достаточно объяснить простыми, доступными, душевными словами – так, как умеет это делать наш опорный педагог Кристина Ивановна ГРИГОРИ. 2 апреля, в день, который в 2008 году был объявлен Генеральной Ассамблеей ООН Всемирным днем распространения информации об аутизме, Кристина Ивановна пригласила в гости Яну Петровну Барган с учениками 3 «А» класса, чтобы поговорить с ними о том, как живётся в нашем мире «детям дождя».
Информация, которую услышали, увидели, прочувствовали юные гости, нашла в их душах живой отклик. Это было видно по глазам ребят, понятно по вопросам, которые они задавали, по репликам, которыми они реагировали на факты, которые им излагала педагог. Честно говоря, лица взрослых гостей – Яны Петровны, Анатолия Анатольевича Барган, учителя-практиканта Анны Викторовны Сапогивской, ассистировавшей на уроке – тоже выдавали волнение и сопереживание: многих фактов о проблемах аутистов мы не знаем, поэтому не задумываемся над ними. Третьеклассница Мэдэлина, которая после беседы сама вызвалась принять участие в коротком социальном эксперименте, призналась: было очень некомфортно, стоя напротив окна, в которое лился яркий солнечный свет, слушая громкие звуки шумящего города в наушниках, выполнить самое простое задание – изобразить на лице заданную эмоцию. «А им ещё труднее, - сделали вывод одноклассники, - они это чувствуют всегда, и, наверное, им кажется, что все нарочно их мучают!»
А потом перечислили главное, что запомнилось на этом добром уроке человечности и толерантности:
- аутизм – не болезнь, им невозможно заразиться;
- вылечить аутизм невозможно, это на всю жизнь, но это не приговор, а особенность;
- «дети дождя» могут и должны учиться в обычных классах, рядом с обычными детьми – это полезно и тем и другим;
- иногда аутисты бывают гениями, но это не обязательно; главное – они люди, которые нуждаются в понимании и дружбе!
Мы специально перечислили выводы третьеклассников, чтобы и вы сегодня могли рассказать своим друзьям и близким: «дети дождя» живут среди нас, живётся им нелегко, и каждый может хоть немного помочь им найти своё место в нашем трудном мире. Главное – делать это деликатно, всё время помня о том, что назойливость они могут воспринимать, как агрессию! В конце урока Кристина Ивановна попросила ребят раскрасить сердца, состоящие из разноцветных пазлов, потому что кусочек пазла – международный символ аутизма. И ещё – для того, чтобы убедиться: каждый чёрно-белый листок, распечатанный по шаблону, в руках ребят начал превращаться в уникальный многоцветный рисунок (закончат они его раскрашивать дома). Это было живописное доказательство главной идеи урока: «Разные, но равные!»
- Подробности
- Просмотров: 244
МАТЕМАТИКА? ЛЕГКО!
В начале 80-х годов Питер Холлоран, профессор математики из Сиднея, решил организовать новый тип игры-конкурса для австралийских школьников: вопросник с выбором предложенных ответов, проверяемый компьютером. Тысячи школьников могли участвовать в конкурсе одновременно. Успех австралийского национального математического конкурса был огромен. В июле 1994 года в Страсбурге Генеральная ассамблея Совета Европы образовала Международную Ассоциацию "Кенгуру без границ", целью которой является широкое распространение общей математической культуры. Теперь Ассоциация объединяет участников из 110 стран, в том числе из Республики Молдова.
Наш лицей участвует в этой увлекательной математической игре уже больше 20 лет. В 2024 году её формат изменился: издательства „Univers Educațional”, „Sigma” и „Smaranda-Maria” SRL в партнёрстве с Молдавским Государственным Университетом и Университетом Букурешть модернизировали тесты для каждой возрастной категории участников, добавили новые правила и улучшили качество полиграфической продукции, необходимой для проведения конкурса (соответственно, подняв стоимость участия). Наши лицейские математики отреагировали на этот факт, как это им свойственно, прагматично: решили сначала «послать на разведку» самых сильных и опытных бойцов математического фронта – 14 учеников 9х-12 классов. Команду «разведчиков» возглавила Габриэла Николаевна Дьячук. 29 марта турнир «Кенгуру – 2024» состоялся, тесты сразу же были доставлены организатором в республиканский штаб. Ждём результатов и надеемся на успех!
Кстати, журналы с тестами остались в распоряжении участников. Мы попросили одного из них сфотографировать для вас несколько заданий. Попробуйте свои силы в высоком искусстве математической логики, если вам это интересно. Желаем удачи!
- Подробности
- Просмотров: 192
«УЧИСЬ ЛЮБИТЬ ЛЕС!»
В прошлой нашей публикации мы призывали вас прислушаться к девизу Маленького принца: «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету!». Вас призывали – и сами решили так действовать. В последний учебный день недели и месяца отправились приводить в порядок планету. Правда, не с самого утра (учебный день всё-таки), но сразу после уроков с лопатами наперевес пошагал мужской трудовой десант 8-11 классов продолжать благоустраивать городскую парковую зону. В прошлом году мы уже немного сократили «проплешины» в кленовых рощицах рядом с микрорайоном, за которым упорно сохраняется старое советское название «Гречка», в этом году планомерно продолжили этот процесс. Спасибо руководству Производственного управления коммунального хозяйства и жилья Фэлешть и лично мастеру по благоустройству Черванюк Анжеле за саженцы клёнов, воду для полива и профессиональные консультации по посадке деревьев. На 150 юных клёнов стала богаче парковая зона отдыха благодаря этой акции. Ударниками лесоустроительного труда были единогласно признаны восьмиклассники Игорь Чумаш и Лёша Морарь, которые вдвоём посадили 16 деревьев; причём, проделали это по всем правилам лесотехнических работ. Наш уважаемый Пётр Петрович Лунгу, проживающий в этом микрорайоне, специально пришёл к лицейской бригаде добровольцев – лесоустроителей, чтобы поблагодарить их за нужное благородное дело.
После того, как были посажены последние деревца, наш директор Анатолий Анатольевич Барган тоже от души поблагодарил за добросовестный труд всех участников красивой экологической акции – учеников и их добровольных «бригадиров» Людмилу Станиславовну Табанскую, Оксану Михайловну Савчук, Майю Васильевну Гончарюк, Сильвию Павловну Рурак, Ольгу Дмитриевну Кифияк, Веронику Александровну Пушкаш.
Кстати, вся эта акция была запланирована, как мероприятие, посвящённое Международному дню лесов, который ежегодно отмечается 21 марта. Девиз 2024 года ООН сформулировала так: «Учись любить лес!». Берегите, пожалуйста, уважаемые фэлештцы, наши юные клёны! Они посажены с любовью.
- Подробности
- Просмотров: 192
«ВСЁ ДЕЛО В ВОДЕ»
Расскажем вам короткую сказку…
Жил-был царь, и было у него три сына. Собрал как-то раз царь своих сыновей и велел им показать главные свои богатства. Старший сын принес отцу золото и серебро, средний сын принес драгоценные камни, а младший - обыкновенную воду. Стали над ним все смеяться, а он и говорит: «Вода – самое большое чудо на Земле. За глоток воды готов был отдать мне все свои драгоценности путник, который мучился от жажды. Не нужны мне были его драгоценности. Напоил я его чистой водой и понял, что вода дороже всякого богатства».
Эту сказку мы услышали сегодня после уроков в нашем актовом зале на празднике, который завершил лицейский цикл мероприятий, посвящённых Всемирному дню водных ресурсов - 2024. Вместе с группой активистов – старшеклассников мероприятие подготовила и провела преподаватель географии Дарья Николаевна ЧАХУР, и это был праздник со слезами на глазах. Воспевая красоту воды во всех её проявлениях, перечисляя полезные свойства и сферы применения живительной влаги, ребята, выходившие на сцену, с болью говорили о том, как губительно влияет Человек Неразумный на объём мировых запасов водных ресурсов и на качество воды. Приводились страшные факты: только в 3 % рек на планете течёт безопасная для здоровья человека вода – все остальные реки отравлены отходами; каждые 8 минут в мире умирает один ребёнок из-за проблемы загрязнённости питьевой воды; за последние 40 лет количество пресной воды, пригодной для питься, уменьшилось на 40 %.
Десятиклассницы Юля Мутелика и Ксения Татарчук заинтриговали зрителей рассказом об опытах японского учёного Масару Эмото, который на примере десятков тысяч фотографий водных кристаллов утверждал, что вода хранит информацию и обладает эмоциональной памятью - чем позитивнее информация, которая её окружает при замораживании, тем выше уровень симметрии и порядка в кристаллах льда.
То, что чистая вода – это не только необходимое физиологическое условие жизни человека, но и источник красоты и душевной гармонии, продемонстрировали девушки из хореографического ансамбля «Hora fetelor», исполнившие грациозный «Вальс дождя». А десятиклассник Артём Москал проникновенно спел песню своего учителя – популярного фэлештского музыканта и поэта Василия Викторовича Ярового «Дождь». (Видеозапись этой композиции мы прилагаем к нашей публикации).
https://www.youtube.com/watch?v=r_6YrmDCwSI
Завершился этот яркий эмоциональный праздник призывом:
Давайте каждый наш день превратим в День Воды! Давайте жить под девизом Маленького принца, героя Экзюпери: «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету!»
Присоединимся к словам благодарности, которые высказал в финале наш директор Анатолий Анатольевич Барган Дарье Николаевне Чахур и всем участникам этого мини-спектакля, посвящённого Воде: «Благодаря подобным мероприятиям каждый лицейский день становится более интересным, запоминающимся, наполненным важным смыслом!»
- Подробности
- Просмотров: 206
ПРОДОЛЖЕНИЕ ПАРТНЁРСКИХ ТРАДИЦИЙ
Как известно, для повышения качества и эффективности образовательного и воспитательного процесса учебные заведения широко используют такой действенный инструмент, как партнёрское сотрудничество с другими организациями и учреждениями образовательной, культурной, профилактической направленности. Партнёрство нашего лицея с РАЙОННЫМ ИНСПЕКТОРАТОМ ПОЛИЦИИ имеет глубокие корни и богатый арсенал накопленных традиций и методов совместной работы.
26 марта 2024 года директор лицея Анатолий Анатольевич Барган и главный комиссар Фэлештского районного инспектората полиции Руслан Новгородски подписали очередное партнёрское соглашение о сотрудничестве сроком на 5 лет.
Одним из многих аспектов взаимодействия является совместное преподавание дисциплины по выбору «Образование для правовой социализации». В рамках учебной программы преподаватель Людмила Станиславовна Табанская приурочила к событию подписания партнёрского соглашения лицея с инспекторатом полиции встречу группы учеников 11 класса с руководителями и сотрудниками РОП. Офицеры полиции Руслан Новгородски, Ион Немеренко, Светлана Марьян, Петру Росовски, Андрей Ченуша, Виолета Фуса рассказывали нашим ученикам о формах и методах деятельности правоохранительных органов по предупреждению правонарушений в подростковой среде, о структуре Районного инспектората полиции и функциях его отдельных подразделений. Была проведена экскурсия по территории РОП, даже состоялось знакомство с четвероногими сотрудниками службы розыска – кинолог Иван Балан рассказал и показал, какую помощь в поиске преступников оказывают полицейские собаки.
Каждый из собеседников призвал старшеклассников, перед которыми скоро встанет вопрос о выборе профессии, задуматься о благородном и жизненно необходимом для общества призвании сотрудника полиции.
Благодарим наших партнёров, неусыпно стоящих на страже нашего спокойствия, за постоянную готовность к сотрудничеству и неоценимый вклад в правовое воспитание подрастающего поколения. Желаем нам новых совместных проектов, мероприятий, достижений!
- Подробности
- Просмотров: 219
